1º de PRIMARIA. LENGUA

LENGUA

1º  de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 11

•  Estudiamos los verbos (pág.216)

 Los verbos son las palabras que indican acciones: canto, comemos, estudiaron, dormí, etc.

Hay que expresarlos bien. Ejemplo;

                                       La niña come un helado.

                                       Los niños comen un helado.

• Hacer los ejercicios de las páginas 216 y 217.

• Hacer los ejercicios de "Compruebo mi progreso" (pág. 218).

• Lee el texto "Los peces del mar". Haz los dibujos en tu cuaderno  y contesta a las preguntas.

• Escribe en tu cuaderno las oraciones correctamente de la ficha de abajo.

1º de PRIMARIA. MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

1º de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 12

• ¡Vamos a aprender a multiplicar! (pág. 184).

                     CUANDO TENEMOS QUE SUMAR VARIAS VECES UN MISMO NÚMERO,   

PODEMOS HACER UNA MULTIPLICACIÓN.

•  Ver el video sobre la multiplicación.

• Lee muy bien el ejercicio 1 y complétalo.(pág. 184).

• Para multiplicar hay que aprender LAS TABLAS. Este curso vamos a aprender la tabla del 2.

• Ver el vídeo de la tabla del 2.

• Haz los ejercicios (págs. 184 y 185).

• Haz en tu cuaderno estas sumas. Ten cuidado al colocar los sumandos.

•  Continúa estas series en tu cuaderno

64- 66- 68 ..... - .........  - .........- ......... .- ..........Hasta el 100

55- 60- 65 ....... -........ .-........... -...........- ......Hasta el 110

1º de PRIMARIA. CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS SOCIALES

PRIMERO de PRIMARIA

• Continuamos con la Unidad 5.

• Haz estas dos fichas en tu cuaderno. Haz el dibujo y escribe el  texto. Cuida la letra. No copies lo del final (nombre y fecha).

•  Leer bien el texto "Reconozco las estaciones del año" (págs 82 y 83). Fijaos bien en los dibujos y colores.

• Haz el ejercicio 2. Puedes hacerlo en el cuaderno.

•  Haz el ejercicio de "Compruebo mi progreso" (pág. 84).

2º de PRIMARIA. LENGUA

LENGUA

2º de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 11.

• Leer el cuadro azul de la página 164. 

                         SE ESCRIBE COMA (,) PARA SEPARAR LAS PALABRAS QUE FORMAN 

PARTE DE UNA SERIE O ENUMERACIÓN.

• Hacer los ejercicios  (páginas 164 y 165).

• Leer el texto de la página 166 y haz la comprensión lectora (págs. 166 y 167). 

• Escribe en tu cuaderno estas oraciones colocando el verbo adecuado en pasado.

• Ahora cambia  los verbos de la frase y los pones en futuro. Ejemplo:

             Mañana,  Carlos  jugará  al  futbol

2º de PRIMARIA. MATEMÁTICAS.

MATEMÁTICAS

2º de PRIMARIA

Comenzamos la Unidad 11

• Lee detenidamente la página 82. Vamos  a aprender a dividir.

 
                                                           ¿Qué es dividir?

                                             Se lee así: 8 entre 2 es igual a 4

•  En la imagen de arriba se han repartido 8 caramelos entre 2 niños. Cada niño recibe 4 caramelos.

•  Lee detenidamente la página 82 y haz los ejercicios de las páginas 82 y 83.

                                                          DOBLE Y MITAD

•  Ver el vídeo

•  Lee el texto y haz los ejercicios de las páginas 184 y 185.

• Resuelve los problemas de abajo. ¡Cuidado porque hay algunos datos que no son necesarios!

2º DE PRIMARIA. CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS SOCIALES

2º de PRIMARIA

• Lee detenidamente el texto "Los ríos en el paisaje" (pág. 80).

•  Haz los ejercicios de la página 81.

 Copia en tu cuaderno el siguiente texto:

        Un río es una corriente continua de agua dulce. Los ríos nacen en las montañas, atraviesan las llanuras y desembocan en el mar. El recorrido que hace un río se llama curso.

• Dibuja el curso de un río en tu cuaderno y escribe en su lugar corresponiente las palabras subrayadas.

• Leer la página 182 y hacer los ejercicios.

• Ver el vídeo "El sol nos orienta".

• Lee la página 83 y haz el ejercicio.

3º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

3º de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 8

• Decíamos que...

                    LAS MÁQUINAS SON APARATOS QUE SE HAN INVENTADO CON EL FIN DE FACILITAR UM TRABAJO Y QUE FUNCIONAN CON ENERGÍA.

• Hablamos también de LOS OPERADORES. Hoy vamos a estudiar las máquinas simples y compuestas y los tipos de operadores.
  

• Ver el vídeo de máquinas simples y compuestas.

•  Leer bien el texto "Palanca, Plano inclinado y Rueda"(pags. 130-131).

• Haz un resumen del texto.

• Haz el ejercicio 8

• Elige dos de estas máquinas simples, dibújalas en el cuaderno y explica por escrito cuál es su utilidad,  en qué profesiones son recomendadas (si es el caso) y por qué. (consulta el libro e internet).