1º de PRIMARIA. MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

 1º de PRIMARIA

Continuamos con la unidad 12

¿Has aprendido ya la tabla del 2?

• Haz los ejercicios de las páginas 186 y 187 y repasa la tabla del 2.

• Hacer lo problemas de las páginas 188 y 189.

• Hacer estas sumas.

1º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

1º de PRIMARIA

• Continuamos con la Unidad 5

• Leer el texto "Un material especial"y haz los ejercicios (pág. 80).

•  Leer el texto sobre el reciclaje (pág. 81)

• Haz este ejercicio entu cuaderno (no es necesario hacer los dibujos)

 

• Haz los ejercicios de "Compruebo mi progreso" (pág.82).

2º de PRIMARIA. MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

2º DE PRIMARIA

 Continuamos con la Unidad 11

La tabla del 9 (pág 186).

•  Memoriza la tabla del 9 y escríbela en tu cuaderno.
•  
  • Hacer los ejercicios de las páginas 186 y 187.
  
  
  ¡¡NO ES OBLIGATORIO HACER LAS PÁGINAS 188 Y 189!!
  
  
  
  • Hacer los ejercicios de "Resuelvo problemas"( págs. 190 y 191).
   
  
  • Haz los ejercicios de la página 192.
   
  
  • Resuelve mentalmente esta ficha; es decir, sin necesidad de hacer operaciones en el cuaderno.

2º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

2º de PRIMARIA

• Continuamos con la Unidad 5

• Leer los textos y hacer los ejercicios (págs. 84 y 85).

• Haz los ejercicios de "Compruebo mi progreso" (pág. 86).

• Comenzamos la Unidad 6 "Somos inventores"

• Ver el vídeo sobre las máquinas. 

• Leer el texto y hacer los ejercicios de las páginas 88 y 89.

3º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

3º de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 8

• Tipos de máquinas. Leer detenidamente el texto de las páginas 132 y 133

• Visionar el vídeo sobre máquinas simples y compuestas.

• Responde en tu cuaderno. 

¿Qué son máquinas simples? Pon 5 ejemplos.

¿Qué son máquinas compuestas? Pon 5 ejemplos.

• Haz los ejercicios 9 y 10 (págs 132 y 133).

• Elige una máquina simple y otra compuesta de la imagen de abajo, dibújalas  en tu cuadeno y escribe todo lo que sepas de cada una de ellas (nombre, energía, operadores, etc.).

• Haz en tu cuaderno esta ficha sobre las máquinas.

4º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA.

CIENCIAS DE LA NATUARELZA

4º de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 6."LA LUZ Y EL SONIDO" (págs.108 y 109).

• Leer el texto sobre la luz (pág. 108).

• Visionar el vídeo sobre la luz.

• En este vídeo hay un experimento sobre la reflexión. Observa y halo tú mismo.

• Haz este ejercicio. Si puedes imprimirlo, pegas la ficha en tu cuaderno. Si no, haces un listado para cada fuente y pones debajo de donde le corresponda el nombre de cada objeto.

• Leer el texto  "El sonido" (pág. 109).

• Ver el vídeo sobre el sonido.

• Contesta en tu cuaderno a estas preguntas:

¿Qué es la luz?
¿Como se llaman los materiales según su comportamiento ante la luz?
¿Qué es el sonido? 
¿Qué es el eco?

• Completa el esquema en tu cuaderno.

 

•  Lee el texto de las págs. 110 y 111

• Haz los ejercicios 12 y 13. En este ejercicio haz el cartel en una hoja de tu cuaderno. Recuerda un cartel debe tener un eslogan interesante y debe ser vistoso y atractivo.

1º de PRIMARIA. LENGUA

LENGUA

1º  de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 11

•  Estudiamos los verbos (pág.216)

 Los verbos son las palabras que indican acciones: canto, comemos, estudiaron, dormí, etc.

Hay que expresarlos bien. Ejemplo;

                                       La niña come un helado.

                                       Los niños comen un helado.

• Hacer los ejercicios de las páginas 216 y 217.

• Hacer los ejercicios de "Compruebo mi progreso" (pág. 218).

• Lee el texto "Los peces del mar". Haz los dibujos en tu cuaderno  y contesta a las preguntas.

• Escribe en tu cuaderno las oraciones correctamente de la ficha de abajo.

1º de PRIMARIA. MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

1º de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 12

• ¡Vamos a aprender a multiplicar! (pág. 184).

                     CUANDO TENEMOS QUE SUMAR VARIAS VECES UN MISMO NÚMERO,   

PODEMOS HACER UNA MULTIPLICACIÓN.

•  Ver el video sobre la multiplicación.

• Lee muy bien el ejercicio 1 y complétalo.(pág. 184).

• Para multiplicar hay que aprender LAS TABLAS. Este curso vamos a aprender la tabla del 2.

• Ver el vídeo de la tabla del 2.

• Haz los ejercicios (págs. 184 y 185).

• Haz en tu cuaderno estas sumas. Ten cuidado al colocar los sumandos.

•  Continúa estas series en tu cuaderno

64- 66- 68 ..... - .........  - .........- ......... .- ..........Hasta el 100

55- 60- 65 ....... -........ .-........... -...........- ......Hasta el 110

1º de PRIMARIA. CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS SOCIALES

PRIMERO de PRIMARIA

• Continuamos con la Unidad 5.

• Haz estas dos fichas en tu cuaderno. Haz el dibujo y escribe el  texto. Cuida la letra. No copies lo del final (nombre y fecha).

•  Leer bien el texto "Reconozco las estaciones del año" (págs 82 y 83). Fijaos bien en los dibujos y colores.

• Haz el ejercicio 2. Puedes hacerlo en el cuaderno.

•  Haz el ejercicio de "Compruebo mi progreso" (pág. 84).

2º de PRIMARIA. LENGUA

LENGUA

2º de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 11.

• Leer el cuadro azul de la página 164. 

                         SE ESCRIBE COMA (,) PARA SEPARAR LAS PALABRAS QUE FORMAN 

PARTE DE UNA SERIE O ENUMERACIÓN.

• Hacer los ejercicios  (páginas 164 y 165).

• Leer el texto de la página 166 y haz la comprensión lectora (págs. 166 y 167). 

• Escribe en tu cuaderno estas oraciones colocando el verbo adecuado en pasado.

• Ahora cambia  los verbos de la frase y los pones en futuro. Ejemplo:

             Mañana,  Carlos  jugará  al  futbol

2º de PRIMARIA. MATEMÁTICAS.

MATEMÁTICAS

2º de PRIMARIA

Comenzamos la Unidad 11

• Lee detenidamente la página 82. Vamos  a aprender a dividir.

 
                                                           ¿Qué es dividir?

                                             Se lee así: 8 entre 2 es igual a 4

•  En la imagen de arriba se han repartido 8 caramelos entre 2 niños. Cada niño recibe 4 caramelos.

•  Lee detenidamente la página 82 y haz los ejercicios de las páginas 82 y 83.

                                                          DOBLE Y MITAD

•  Ver el vídeo

•  Lee el texto y haz los ejercicios de las páginas 184 y 185.

• Resuelve los problemas de abajo. ¡Cuidado porque hay algunos datos que no son necesarios!

2º DE PRIMARIA. CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS SOCIALES

2º de PRIMARIA

• Lee detenidamente el texto "Los ríos en el paisaje" (pág. 80).

•  Haz los ejercicios de la página 81.

 Copia en tu cuaderno el siguiente texto:

        Un río es una corriente continua de agua dulce. Los ríos nacen en las montañas, atraviesan las llanuras y desembocan en el mar. El recorrido que hace un río se llama curso.

• Dibuja el curso de un río en tu cuaderno y escribe en su lugar corresponiente las palabras subrayadas.

• Leer la página 182 y hacer los ejercicios.

• Ver el vídeo "El sol nos orienta".

• Lee la página 83 y haz el ejercicio.

3º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

3º de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 8

• Decíamos que...

                    LAS MÁQUINAS SON APARATOS QUE SE HAN INVENTADO CON EL FIN DE FACILITAR UM TRABAJO Y QUE FUNCIONAN CON ENERGÍA.

• Hablamos también de LOS OPERADORES. Hoy vamos a estudiar las máquinas simples y compuestas y los tipos de operadores.
  

• Ver el vídeo de máquinas simples y compuestas.

•  Leer bien el texto "Palanca, Plano inclinado y Rueda"(pags. 130-131).

• Haz un resumen del texto.

• Haz el ejercicio 8

• Elige dos de estas máquinas simples, dibújalas en el cuaderno y explica por escrito cuál es su utilidad,  en qué profesiones son recomendadas (si es el caso) y por qué. (consulta el libro e internet).

4º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

4º de PRIMARIA

Continuamos con la unidad 6. LA ENERGÍA FORMAS Y FUENTES.

•  Visualizar el vídeo sobre la energía y sus características.

• Leer detenidamente el texto (pág. 106).

• Copia en tu cuaderno qué es la energía (cuadro amarillo Pág 106) y haz el esquema de "Formas de energía" tal  y como viene en el libro excepto los dibujos.

• Haz el ejercicio 8 (pág. 106).

• Leer el texto de "Fuentes de energía". Haz un resumen del texto separando bien las Energías RENOVABLES de las NO RENOVABLES.

•   Haz el ejercicio 9 (pág. 107).

• Haz la ficha de abajo. Piensa y procura recurrir lo menos posible al libro.

.

1º de PRIMARIA. LENGUA

LENGUA
1º de PRIMARIA

Continuamos con la unidad 11

• Más tiempo para leer (pág. 214).

• Recitar poemas . Ver vídeo

•  Lee este poema imitando la entonación de la profesora.

• Haz los ejercicios (págs 214-215)

• Ver el vídeo del poema Manolito Caracol.

                                   

• Dibuja en tu cuaderno el caracol y haz una descripción de este animalito tan simpático. Comienza tu escrito diciendo que es  un insecto, cómo es, dónde vive y qué come.

1º de PRIMARIA. MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

1º de PRIMARIA

Comenzamos la Unidad 12

• Vamos a estudiar el dinero. Juega con tu familia a contar monedas. ¿Cuántas monedas tienes en tu hucha? Haz montones de monedas según su valor. ¿Sabes calcular los céntimos que suma  cada montón?

• Observa las monedas (pág. 180). Son todas monedas de céntimos, faltan las de euros.

• Haz los ejercicios de las páginas 180 y 181.

• Observa las monedas y los billetes (pág 182)

• Haz los ejercicios de las páginas 182 y 183 

• Haz los ejercicios en tu cuaderno de la ficha de matemáticas.

1º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

1º de PRIMARIA

•  Continuamos con la Unidad 5

• Leer los materiales cambian y hacer los ejercicios (págs76 y 77).

                              SÓLIDO        -          LÍQUIDO        -      GASEOSO

• Leer "Reciclamos materiales" (págs 78 y 79)

•  Ver el vídeo sobre el reciclaje.

•  Hacemos los ejercicios de las páginas 78y 79

2º de PRIMARIA. MATEMÁTICAS.

MATEMÁTICAS

2º de PRIMARIA

• Observa el gráfico sobre las frutas que más gustan a los niños de un comedor escolar y contesta en tu cuaderno. 

1º ¿Cuál es la fruta que más gusta a los niños de este comedor? 

2º ¿Cuál es la fruta que menos gusta?

3º¿Cuantos niños prefieren plátano?

4º¿Cuántos niños más prefieren manzana a melocotón?

5º ¿A cuántos niños se les ha preguntado?

                                     PREFERENCIA DE FRUTAS DE LOS NIÑOS
                                             
                                                     COMEDOR ESCOLAR

      Niños                                            

•  Realiza estas operaciones y el problema en tu cuaderno en tu cuaderno.

•  Sigue repasando las tablas hasta el 8

•  Escribe en tu cuaderno las cantidades totales de dinero de la ficha de abajo. No tienes que pintar las monedas.

2º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

2º de PRIMARA

Continuamos con el tema 5

• Leemos bien el texto Necesitamos energía (pág. 82).

•  Ver el vídeo "Fuentes de energía"

•  Completamos este esquema en el cuaderno:

                                              FUENTES DE ENERGÍA 



FUENTES  NO RENOVABLES                                                 FUENTES ________________


  ______________________                                                               ____________________


               Carbón                                                                                          Viento


                                                                                                             _____________________
                                                                                      

•  Contesta en el cuaderno.

• ¿En qué se diferncian las fuentes renovables de las no renovables?

• Hacer los ejercicios1,2 y 3. El nº 3 lo explicas por escrito en el cuaderno.

2º DE PRIMARIA. LENGUA

LENGUA

2º de PRIMARIA

 Comenzamos la Unidad 11

• Este tema habla sobre los museos y los teatros antiguos.

¿Conoces el teatro romano de Mérida? Es impresionante.¿Verdad?

 En este teatro han trabajado los arqueólogos.



     

      

¿Sabes que son los arqueólogos? Son las personas que estudian  la historia de los seres humanos a través de los restos que dejaron (edificios, armas, cerámica, etc.). ¿Te gustaría ser arqueólogo/a?

• Lee el texto "Los patos y la tortuga" (págs 160-161)

• Hacer el ejercicio de comprensión (pág 162)

• Leer "los tiempos verbales" (pág 163) y hacer los ejercicios.

1º de PRIMARIA. CIENCIAS SOCIALES.

  CIENCIAS SOCIALES

1º de PRIMARIA. 

Continuamos con el tema 5.

• Visiualizar el vídeo sobre la Tierra.

•  Leer el texto "La forma de la tierra" (pág. 76).

• Observa el mapa de la tierra. Lee en alto el nombre de los continentes y de los océanos. Cuenta cuántos continentes hay y cuántos océanos.

• Haz los ejercicios de la pág. 77.

• Leer el texto "Las estrellas y la Luna".

• Ver el vídeo "Las fases de la luna".

• Haz los ejercicios de la página 79.

• Lee el texto "Alicia y la luna" y haz los ejercicios de comprensión lectora (págs. 80 y 81). El ejercicio 5 lo puedes comentar con un familiar.

 

1º de PRIMARIA. MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

1º de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 11

• Hacer los ejercicios de "Compruebo mi progreso" (176-177).

• Hcer los ejercicios de entreno mi cálculo mental.

• Ver el vído de "Las restas". Repaso.

• Hacer estas fichas de ampliación y repaso.

   

LENGUA. 1º de PRIMARIA

LENGUA

1º de PRIMARIA

Comenzamos la Unidad 11 

• Ver el vídeo del cuento "Olimpia y las cabras". 

• Leer el texto Olimpia y las cabras (págs. 208 y 209).

Hacer los ejercicios (págs. 210 y 214).

• Leer el pequeño teatro con algún familiar, intentando mostrar la entonación adecuada (pág. 211).

• Leer "tiempo para escribir"

   
                                         

•  Hacer los ejercicios de las páginas 212 y 213. El dictado te lo puede leer un familiar. 

• Haz estas fichas en tu cuaderno.

2º de PRIMARIA. CIENCIAS SOCIALES.

CIENCIAS SOCIALES

2º de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 5

Ya vimos la semana pasada que un paisaje es "todo lo que vemos desde un lugar".
También estudiamos los paisajes de costa.

• Copia en tu cuaderno este esquema de los paisajes. Antes de hacer el esquema asegúrate de organizar bien el espacio de la hoja de papel.

 

• Leer el texto ¿Cómo son los paisajes de interior? haz los ejercicios (págs. 78 y 79).

 Contesta en tu cuaderno a estas preguntas.

• ¿El paisaje de tu pueblo es de interior o de costa?

• ¿A cuál se parece más de las dos imágenes de arriba? ¿Por qué?

• Haz un dibujo de algún paisaje alrededor de tu pueblo y escribe cómo es (si te gusta, si hay arroyos, árboles, etc.) que tenga 10 líneas como mínimo.

2º de PRIMARIA. MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

2º de PRIMARIA

Continuamos la Unidad 10

• Hacer los ejeercicios de "Compruebo mi progreso" (págs. 178,179).

• Hacer los ejercicios "Entreno mi cálculo mental"(180 )

• Calcula las sumas y las multiplicaciones en el cuaderno. Coloca los números adecuadamente. 

• Dibuja este gráfico en tu cuaderno y resuelve la pregunta.

2º de PRIMARIA. LENGUA

LENGUA

2º DE PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 10.

• Confecciono un cartel (pág154)

• Para confeccionar un cartel se necesita un trozo de cartón, cartulina o una hoja de papel. En él tenemos que poner de forma

             clara y atractiva la información que queremos mostrar a las personas que lo lean.

• Hacer los ejercicios sobre los carteles del libro.

Ejemplos de carteles

 Todos sabemos ya  cuál es la enfermedad contagiosa que nos ha recluído en casa ¿no?. Exactamente, la enfermedad que provoca EL CORONAVIRUS. Vamos a hacer dos actividades sobre el coronavirus:

•  Inventa una noticia que a ti te gustaría que sucediera sobre esta enfermedad (8-10 líneas)

• Confecciona un cartel sobre esa noticia que incluya dibujos, datos importantes. No olvides que un cartel debe ser atractivo. Puedes guiarte por los ejemplos de carteles de arriba.

                     EL CARTEL TIENE QUE RESULTAR ATRACTIVO
 

• Compruebo mi progreso (pág. 156). Hacer los ejercios 1,2 y 3

                               
 

4º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA.

4ºde EDUCACIÓN PRIMARIA

• Leer "Los estados de la materia" (pág 102)

• Ver el vídeo.

• Hacer un resumen del tema "Los estados de la materia" (pág. 102)

• Confecciona tres listas con ejemplos de sustancias  de cada estado de la materia.

• Haz el ejercicio 4 (pág 102).

• Lee el texto "Cambios de estado"

• Haz ent u cuaderno el dibujo de los cambios de estado, dirigiendo las flechas correctamente y poniendo el nombre de cada cambio.

• Escribe en tu cuaderno los cambios que se producen en el ciclo del agua.

• Leer bien"Cambios químicos de la materia"(pág 104) y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas: 

      - ¿Cuál es la diferencia entre cambios químicos de la materia y otros que no lo son?
      - ¿Cuáles son los cambiós químicos?
      - Explica con tus propias palabras cada uno de ellos.

• Haz el ejercicio 6 (pág 104)

• Lee la página 105 "Las mezclas" y contesta a las siguientes preguntas:

• ¿Cómo se presentan normalmente los elementos de la materia?

• ¿Cómo pueden ser las mezclas? Pon varios ejemplos de cada una de ellas.

 

• ¿Cuáles son los métodos que se utilizan para separar los componentes de una mezcla? Escribe en qué consiste cada uno de ellos.

ESTAS TAREAS DEBEN ENTREGARSE ANTES DEL MIÉRCOLES, 20

3º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

3ºde PRIMARIA

Comenzamos la Unidad 8 "Las máquinas" (pág. 124).

• Ver el vídeo sobre las máquinas.

• Escribir en el cuaderno el título del tema y copiar el pequeño esquema (pág. 125).

• Leer BIEN las páginas 126 y 127 y haz un resumen del texto. No lo copies todo, selecciona las informaciones que consideres más relevantes.

• Hacer los ejercicios 1, 2 y 3 (pág 126 y 127)

• Leer el texto "Componentes de una máquina: los operadores". (pág 128 y 129).

• Contesta en el cuaderno ¿Qué son los operadores? Pon varios ejemplos.

• Haz los ejercicios 4, 5, 6, y 7 (págs. 128 y 129).

• Haz esta ficha de refuerzo en tu cuaderno.

 

ESTAS TAREAS DEBEN ENTREGARSE ANTES DEL MIÉRCOLES, DÍA 20

1º de PRIMARIA. LENGUA

LENGUA

1º de PRIMARIA.

• Continuamos con la Unidad 10

• Hacer los ejercios "Compruebo mi progreso" (pág204).

• Repasamos  cuándo escribir letra mayúscula.

                                                
                                 DESPUÉS DE PUNTO TAMBIÉN SE ESCRIBE MAYÚSCULA.

• Haz en tu cuaderno los ejercicios de esta ficha.

•  Dibuja en tu cuaderno este animal y haz una descripción según la ficha.

1º de PRIMARIA. MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

1º de PRIMARIA

Continuamos la Unidad 11 

• Haz los ejercicios  de "Inventar problemas" (pág 172-173).

• Ver vídeo del tiempo 

• Haz los ejercicios de interpretar horarios (pág.174-175).

• Escribe en tu cuaderno la hora a la que haces estas actividades.

        EJEMPLO : Hago las tareas a las 05.00

• 

• Haz en tu cuaderno estas sumas:

1º DE PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

1ºde PRIMARIA

• Comenzamos la Unidad 5 "Conocemos lo que nos rodea"(pág 71).

• En este tema vamos a conocer los MATERIALES y sus CARACTEÍSTICAS.

• Visualiza el vídeo sobe los maeriales. 

• Leer la pág 72 y hacer los ejercicios (pág. 72 y 73).

• Leer "El origen de los materiales" y hacer los ejercicios (pág. 74 y 75).

2º de PRIMARIA LENGUA Y MATEMÁTICAS

LENGUA

2º de PRIMARIA

• Continuamos con la Unidad 10.

• Tiempo para escribir mejor (pág. 150)

• Lee el cuadro azul y haz los ejercicios 1,2,3,4 y 5 (p.150-151). Que algún familiar te dicte el dictado. 

• Leer "El señor Ciempiés". Esta lectura es una poesía. Las poesías están formadas por versos. Un  verso es cada una de las líneas escritas. Las poesías no se pueden escribir como los otros textos; hay que respetar donde termina cada verso e ir a la línea siguiente. Esta poesía tiene 22 versos.

         Algunos versos riman: es decir, las ultimas letras de la última palabra son muy parecidas. 

• Haz los ejercicios 2,3,4 y 5 (pág152 y153).

• En el cuaderno dibuja a tu mascota y haz una descripción. Debes empezar diciendo qué tipo de animal es (mamífero, ave, pez...) cómo es, qué come y qué le gusta hacer. Si no tienes mascota, la haces de cualquier animal.

• Haz estos ejercicios en el cuaderno.

 

 

                                                 _________________________

                    

MATEMÁTICAS

2º de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 10

• Hacer los ejercicios de Resuelvo problemas (pág. 175).

• Tratamiento de la información. Haz el ejercicio. (pág. 176)

Para comprender los gráficos fíjate bien en la información de las dos líneas de coordenadas y el color de los dos equipos.

• Haz los ejercicios de "Saber hacer" (página177).

• Haz en el cuaderno estos ejercicios de repaso.