miércoles, 17 de junio de 2020

1º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA


CIENCIAS DE LA NATURALEZA
1º de PRIMARIA

Prueba de conenidos.
  •  Lee detenidamente el texto Cuidamos la Naturaleza y contesta a las preguntas de abajo. Piensa bien antes de contestar.
                    
Cuidamos la Naturaleza


Los animales del bosque están muy enojados porque cada vez que llega el fin de semana los campos se llenan de gente para admirar la belleza de los paisajes naturales, pero cuando se van lo dejan todo lleno de basura.


El zorro, que era muy listo, reunió a todos los animales y les dijo:


-Mañana comienza el fin de semana. ¿Sabéis lo que  esto significa?


-Sí- Dijo la ardilla. Vendrán las personas y dejarán el campo muy sucio.


- Y encenderán fogatas en cualquier lugar poniendo nuestra vida en peligro-Refunfuñó el conejo.


-Tirarán papeles y botellas por el suelo en lugar de llevárselas a su casa y reciclarlas- Dijo el ciervo.


-Pisarán la hierba y arrancarán las flores- Añadió la cabra.


-Y los niños nos molestarán todo el tiempo. Dijeron la lagartija y el saltamontes al mismo tiempo.


-¡Tenemos que prohibirles que vengan al bosque! Gritaron todos a la vez.


-Esa no es la solución. Las personas también tienen derecho a  disfrutar de la Naturaleza- Contestó el pájaro carpintero.


¡Tengo una idea ! Cada uno de vosotros pensará qué se puede hacer para que las personas comprendan que deben respetar el paisaje y a los animales y mañana las pondremos en práctica-Concluyó el zorro.



  • 1)¿Qué harías tú  para ayudar a mantener limpio el campo?
  • 2) ¿Cómo son los animales que aparecen en el texto, domésticos o salvajes? Contesta en tu cuaderno y explica por qué
  • 3) Elige uno de los animales del texto y explica, con tus propias palabras, todo lo que sepas de él: nombre, cómo es, qué come, etc.

2º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

2º de PRIMARA

Prueba de contenidos.


  •  Lee detenidamente el texto Cuidamos la Naturaleza y contesta a las preguntas de abajo.
                    
Cuidamos la Naturaleza


Los animales del bosque están muy enojados porque cada vez que llega el fin de semana los campos se llenan de gente para admirar la belleza de los paisajes naturales, pero cuando se van lo dejan todo lleno de basura.


El zorro, que era muy listo, reunió a todos los animales y les dijo:


-Mañana comienza el fin de semana. ¿Sabéis lo que  esto significa?


-Sí- Dijo la ardilla. Vendrán las personas y dejarán el campo muy sucio.


- Y encenderán fogatas en cualquier lugar poniendo nuestra vida en peligro-Refunfuñó el conejo.


-Tirarán papeles y botellas por el suelo en lugar de llevárselas a su casa y reciclarlas- Dijo el ciervo.


-Pisarán la hierba y arrancarán las flores- Añadió la cabra.


-Y los niños nos molestarán todo el tiempo- Dijeron la lagartija y el saltamontes al mismo tiempo.


-¡Tenemos que prohibirles que vengan al bosque! Gritaron todos a la vez.


-Esa no es la solución. Las personas también tienen derecho a  disfrutar de la Naturaleza- Contestó el pájaro carpintero.


¡Tengo una idea ! Cada uno de vosotros pensará qué se puede hacer para que las personas comprendan que deben respetar el paisaje y a los animales y mañana las pondremos en práctica- Concluyó el zorro.





  • 1) Imagina que está en tus manos solucionar los problemas de estos animalitos del bosque. Explica qué soluciones  propondrías para acabar con este problema y por qué.
  • 2) ¿Recuerdas otros problemas que acechan al planeta Tierra por la mala gestión de los seres humanos? Escribe algunos de los que te acuerdes.
  •  3) ¿Cómo son los animales que aparecen en el texto, domésticos o salvajes? Contesta en tu cuaderno y explica por qué.
  • 4) Elige uno de los animales del texto y explica, con tus propias palabras, todo lo que sepas de él: clase a la que pertenece, características, alimentación, costumbres, etc.  


                                                              ----------------------------------



1º de PRIMARIA. CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS SOCIALES
1º de PRIMARIA

Prueba de contenidos







  •  1º/ Escribe un texto de cinco o seis líneas sobre tu pueblo (cómo se llama, si es grande o pequeño, si hay muchas tiendas, etc.)









  •  2º/ Los niños y niñas viven en los pueblos o ciudades y tienen derechos (ejemplo: ir al pediatra cuando está enfermo)) y deberes (ejemplo: respetar a sus padres). Escribe otros dos  derechos y dos  deberes de los niños. 





  • 3º/ El agua es un elemento muy valioso que se encuentra en la Naturaleza. Contesta a estas preguntas sobre el agua:
                                                         ¿Dónde hay agua?
                                                         ¿Para qué es necesaria?
                                                         ¿Qué haces para gastar poca agua?


  • 4/ El juego es una actividad que siempre ha existido. ¿Crees que tus abuelitos tenían los mismos juguetes que vosotros? Escribe el nombre de tres juguetes que no existían en los tiempos de tus abuelos y explica por qué.











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2º de PRIMARIA. CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS SOCIALES

2º de PRIMARIA

Prueba de contenidos.
 


 

  •  1º/ Un municipio está formado por un pueblo y los campos que lo rodean. Escribe un texto de 8 - 10 líneas sobre tu municipio (nombre, grande o pequeño, en qué trabajan sus habitantes, paisajes, etc.)









  •  2º/ Los niños y niñas viven en los pueblos o ciudades y tienen derechos y deberes. Escribe cuatro derechos y cuatro deberes de los niños.





  • 3º/ El agua es un elemento que se encuentra en la Naturaleza. Contesta a estas preguntas sobre el agua:
                                                   ¿Qué caracteríticas tiene el agua?
                                                   ¿Donde se encuentra?
                                                   ¿Para qué sirve?
                                                  ¿Por qué es necesario ahorrar agua?




  • 4/ El juego es una actividad que siempre ha existido. ¿Crees que tus abuelitos tenían los mismos juguetes que vosotros? Escribe el nombre de cinco juguetes que no existían en los tiempos de tus abuelos y explica por qué.








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martes, 16 de junio de 2020

1º de PRIMARIA. MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

1º de PRIMARIA

Prueba de contenidos

Los niños disponen de 10 a 12:30 para entregar la prueba.

(No es necesario copiar los enunciados de la 2ª pregunta en el cuaderno. Solo las respuestas)

  • 1º/ Haz en el libro los ejercicios de las páginas 196 y 197.

  • 2º/ Observa el gráfico sobre la votación de  colores preferidos de los estudiantes de la clase de 1º de un colegio y contesta en tu cuaderno a estas preguntas:
          a) ¿Cuántos niños prefieren el color rojo?
          b) ¿Cuántos niños prefiern el negro?
         c) ¿Qué dos colores han tenido los mismos votos?
         d) ¿Cuántos niños han participado en la votación?



                                                        ---------------------------------------

2º. de PRIMARIA. MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

2º de  PRIMARIA

Prueba de contenidos 

Los alumnos disponen de 10 a 12:30 para entregar la prueba.

  • 1º/ Hacer en el libro los ejercicios de las páginas 214 y 215.
  • 2º/Leer el texto de "Organizamos la fiesta del Romeral" y hacer los ejercicios 1 y 2 de las páginas 216 y 217.

lunes, 15 de junio de 2020

1º de PRIMARIA. LENGUA


LENGUA

1º de PRIMARIA

PRUEBA DE CONTENIDOS

Los niños comenzarán a las 10 y podrán entregarlos hasta las 12.30.         


1º/ Comprensión lectora.


  • Lee el texto detenidamente y contesta en tu cuaderno a las preguntas.




  • 2º/ Hacer en el libro los ejercicios de las páginas 234, 235 y 237.
                                ¡LA PÁGINA 236 NO HAY QUE HACERLA!

2º de PRIMARIA. LENGUA

LENGUA

2º de PRIMARIA

 PRUEBA DE CONTENIDOS.  

Los niños comenzarán a las  10 y podrán entregarlas hasta las 12:30 .



  • 1º/  Lee detenidamente el texto y contesta a las preguntas de comprensión.

                           a) ¿Quién es Gotita?
                           b) ¿Dónde estaba Gotita?
                           c) ¿Qué vio Gotita cuando subió a la superficie del mar?
                           d) ¿Qué crees que es el disco amarillo que brilla y da calor?
                           e) ¿Adónde fue a parar Gotita subiendo a toda velocidad?



  •  2º/ Ahora vas a escribir un texto narrativo sobre la historia de Gotita hasta que vuelva a encontrar a su mamá.  La historia debe tener 12 líneas como mínimo.                          (Piensa detenidamente antes de escribir para que el discurso esté bien organizado). 


         Empieza así:

              Gotita es una gota de agua que se ha perdido porque ...


  • 3º/ ¿Te acuerdas de  qué son los nombres o sustantivos? En esta imagen los recordarás. Escribe en tu cuaderno 5 sustantivos en singular y 5 en plural (no puedes poner los ejemplos de la imagen).

         


4º/¿Te acuerdas de  qué son los adejetivos? En esta imagen de abajo los recordarás. Escribe 10 adjetivos en tu cuaderno (no puedes poner los ejemplos de la imagen).





5º/ Identifica el verbo de esta oración y reesecríbela en tiempo pasado y en tiempo futuro.


                     Todos los niños de la expedición escalan  el pico de la montaña.


Pasado:  -------------------------------------------------------------------------------------------------------

Furturo:  -------------------------------------------------------------------------------------------------------


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RECOMENDACIONES PARA LAS PRUEBAS DE 1º Y 2º


Estimadas familias

Hoy comienzan las pruebas de las que os hablé la semana pasada. Estas pruebas no van a influir negativamente en las notas de los niños. Se hacen con el propósito de tener un dato más para poder elaborar un informe individual valorativo de los niños que debe comprender los logros alcanzados, los aprendizajes no adquiridos y un plan de recuperación o mejora.

Recomendaciones:

-Las pruebas las realizarán todos al mismo tiempo. salvo aquellos que por algún motivo no pudieran.

- Procurad que mientras hagan la prueba no haya nada  que pueda distraerlos.

- Los niños deben saber que van a hacer una prueba de sus conocimientos y que no deben perder el tiempo.

- Las preguntas que se responden en el cuaderno no hay que copiarlas. Solo se escribe el número de la pregunta y las respuestas correspondientes.

- Deben hacerlos solos y ayudarlos puntualmente para que comprendan mejor lo que se les pregunta. Si aún así el niño no sabe la respuesta, que pase a la siguiente pregunta.

- Todas las pruebas empezarán a las 10 de la mañana. El tiempo de realización varía de unas pruebas a otras. Se especificará en cada prueba el tiempo de que disponen.

- Los niños irán entregando las pruebas a medida que las van terminando, como si estuvieran en el aula. Si algún niño no  ha terminado todos los ejercicios en su tiempo, no pasa nada.


                                                       ¡¡¡BUEN TRABAJO!!!

miércoles, 10 de junio de 2020

3º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA
 
3º de PRIMARIA

 ESTE EJERCICIO ES UNA PRUEBA DE EVALUACIÓN QUE SUMARÁ A LA PUNTUACIÓN

 DEL TERCER TRIMESTRE JUNTO CON LAS TAREAS REALIZADAS EN CASA.
                              



  • Lee el texto y contexta en tu cuaderno a todas las preguntas. Las contestaciones deben estar bien desarrolladas.
          (Piensa antes de escribir y procura redactar bien, cuida la caligrafía y la ortografía.)

  •   Imagina que está en tus manos solucionar los problemas de estos animalitos del bosque. Además de los carteles, escribe otra solución que tú propondrías para acabar con este problema y explica por qué.
  • Recuerda otros problemas que acechan al planeta por la mala gestión de los seres humanos. Escoge dos de esos problemas, explican en qué consisten y las posibles soluciones que tendrían.
  • Las máquinas se han inventado para mejorar el trabajo de las personas, hacerlo más facil, más productivo,mejorar las comunicaciones, etc. Piensa en las máquinas y di cuál es para ti la más importante y por qué.
  • Hay máquinas muy útiles para el hombre, pero perjudican el medio ambiente. ¿Podrías poner un ejemplo? Esplica por qué.
  • Describe en seis líneas como mínimo,  qué máquina inventarías para mejorar los problemas que sufre el medio ambiente.
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4º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA
4º de PRIMARIA

Esta es la última clase.

  Las notas de la tercera evaluación serán puntuadas en función de los trabajos que habéis realizado en casa.



Continuamos con la Unidad 7 
  • Lee el texto sobre las máquinas y tipos de máquinas (páginas 122,123 y 124)
  • Escribe en tu cuaderno la definición de máquinas y haz un resumen atractivo con los datos más importantes (puedes hacerlo en forma de esquema).
  • Haz los ejercicios 11 y 12 (pág. 125)
  • Lee el texto La humanidad y las máquinas (páginas 126 y 127).
  • Haz el ejercicio 14. La redacción debe tener 12 líneas como mínimo.  (Piensa antes de escribir y procura redactar bien, cuida la caligrafía y la ortografía.)







domingo, 7 de junio de 2020

1º de PRIMARIA. LENGUA

LENGUA

1º  de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 12
  • Signos de Interrogación (pág.226)




Ejemplos: 
  •                   ¿Cómo te llamas?
  •                   ¿Cuántos años tienes?
  •                   ¿Cuál es tu color preferido?

  • Haz los ejercicios de las páginas 226 y 227.
  • Lee el texto !Cuántas lenguas!
Este mapa representa los territorios donde se habla las lenguas de España.


  • Haz los ejercicios (págs. 228 y 229).
  • Haz los ejeercicios de las páginas 230 y 231.

1º de PRIMARIA. MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

1º de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 12

  • Haz los ejercicios de las páginas 190 y 191.

              Cuando sumamos euros y céntimos tenemos que hacer dos sumas, una para los 

                                          euros y otra para los céntimos.

  • Haz los ejercicios de las páginas 192 y 193.
  • Haz estas fichas sobre el dinero. 
                 ¡Si abres tu hucha y sacas las monedas lo aprenderás mucho mejor!










  • Los alumnos  han llevado al colegio sus mascotas y han representado en este gráfico la cantidad de las diferentes clases de animales. Observa el gráfico y contesta:



  • ¿Cuántos gatos han llevado?
  • ¿Qué animal es la mascota preferida de los niños de este colegio?
  • ¿De quë dos animales hay la misma cantidad?
  • ¿Cuántas mascotas han llevado los niños en total?

1º de PRIMARIA. CIENCIAS SOCIALES


CIENCIAS SOCIALES

1º de PRIMARIA

Comenzamos la Unidad 6


 

  • Lee el texto de la página 86.

                 MAÑANA               MEDIODIA                 TARDE              NOCHE

  •  Haz los ejercicios de la spáginas 86 y 87
  • Lee detenidamente el texto de "Medimos el tiempo" (pág. 88).
  • Haz los ejercicios (páginas 88 y 89). Escribe el poema en tu cuaderno.
  • Haz los ejercicios de las páginas 90 y 91.
  • Lee el texto de la página 94 y haz los ejercicios de las páginas 94 y 95.
                          ¡LAS PÁGINAS 92 Y 93 NO SON OBLIGATORIAS!
                  

2º de PRIMARIA. LENGUA

LENGUA

2º de PRIMARIA

Comenzamos la unidad 12
  • Lee el texto de las páginas 174 y 175.
  • Haz los ejercicios de comprensión (pág.176)
  • Leer "Las lenguas de España"
En esta mapa de España se pueden ver los territorios donde se hablan las distintas lenguas.


 


  • Haz los ejercicios  de la página 177.
  • Tiempo par aescribir mejor
  • Visualizar el vídeo sobre el guión.





  • Haz los ejercicios de las páginas 178 y 179. Si no te pueden dictar, copia el dictado.



2º de PRIMARIA. MATEM´TICAS

MATEMÁTICAS

2º de PRIMARIA

Continuamos la Unidad 11

  • Haz los ejercicios de la página 193.
  • Haz los ejercicios de compruebo mi progreso (páginas 194 y 195). El ejercicio número 5 no es necesario hacerlo.
  • Haz los ejercicios de "Entreno mi cálculo mental"(pág. 196).
 
 Comenzamos la Unidad 12.  EL RELOJ

  • Visualiza el vídeo sobre las horas






  • Hacemos los ejercicios de las páginas 198 y 199.


















2º de PRIMARIA. CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS SOCIALES

2º de PRIMARIA

  • Hacer lo ejercicios de compruebo mi progreso (pág.. 84)
Comenzamos la Unidad 6: El tiempo pasa.
  • Leer el texto "Medimos el tiempo" (pág. 86) y hacemos los ejercicios de las páginas 86 y 87.
  • Lee el texto de El paso del tiempo y haz los ejercicios (páginas 88 y 89).

           NO ES OBLIGATORIO HACER LOS EJERCICOS DE LAS PÁGINAS 92, 93 Y 94
  • Continuamos con "Saber hacer" (pág. 95).
                  La línea del tiempo es un gráfico que muestra una serie de acontecimientos
                                        en el orden en el  que han sucedido.

                  Las líneas del tiempo pueden tratar muchos temas. 

  • Observa los ejemplos de línea del tiempo





  • Observa la línea del tiempo de Laura (en el libro) y haz los ejercicios 1 y 2. El ejercicio 2 puedes hacerlo en el cuaderno con la hoja apaisada para que te quepa mejor. Puedes poner algunos dibujos, fotos o simplemente escribir los datos más importantes de tu vida.





















martes, 2 de junio de 2020

3º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA
3º de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 8.
  • Ver el vídeo "Las máquinas y el progreso".






  • Leer el texto "Las máquinas y el progreso"(pág. 134 y 135).
  • Haz un resumen del texto de las Máquinas y el progreso.
  • Haz el ejercicio 12 ( pág. 134) y haz también el ejercicio del recuadro verde de la página 135.
  • Completa el esquema (pág. 136).
  • Lee las página 137 y 138 y haz el ejercicio 1 (pág. 137)

4º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA



CIENCIAS DE LA NATURALEZA

4º de PRIMARIA

  • Completar en el cuaderno el esquema de la pág. 113.
Comenzamos la Unidad 7. "Fuerzas y máquinas". 
  • Copiamos en el cuaderno el pequeño esquema de los contenidos(pág. 116) 
  • Leer detenidamente el texto sobre las fuerzas (págs.118 y 119). 
  • Ver el vídeo sobre las fuerzas y el movimiento.





  • Una vez que lo has comprendido bien, haz un resumen del texto de las fuerzas con las informaciones más importantes.
  • Haz los ejercicios 1, 2 y 3 de las páginas 118 y 119 (como no puedes hacerlo con los compañeros, lo haces solo).
  • Lee el texto de la página 120 sobre la gravedad y el magnetismo.
  • Visualiza el video sobre la fuerza de la gravedad.
                           
  •  Contesta a estas preguntas en el cuaderno:
           ¿Qué es la gravedad?

           ¿Por quién fue descubierta la gravedad?

           ¿Qué es el magnetismo?
 
           Explica la diferencia entre fuerza de atracción y de repulsión



lunes, 1 de junio de 2020

1º de PRIMARIA. LENGUA

LENGUA

1º de PRIMARIA

Comenzamos la Unidad 12
  • Leemos el texto "Mulán, la joven soldado" (págs 222 y 223).
  • Hacemos los ejercicios de comprensión (págs 224 225).
  • Lee el teatro (pág. 225) con tus papás. Debes darle a la lectura la entonación adecuada.
    En la Unidad 11 hicimos un ejercicio donde explicábamos cómo crecía una planta. Para ello utilizábamos estas expresiones: 

                       Un día...
                       Tiempo después...
                       Poco a poco...
                       Finalmente... 

  • Escribe una historia de 12 líneas cómo mínimo y utiliza estas expresiones  en orden. La historia comienza así:

Un día encontré un cachorrito...


 
(Recuerda que cada expresión finaliza con punto y aparte. Si tienes dudas mira en la pág. 217)


  • Lee las palabras de la ficha de abajo en alto y escribe en tu cuaderno dos listas de siete palabras cada una elegidas de la ficha de abajo, colocándolas en su lugar correspondiente.
                 M antes de P                                                                               M antes de B

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             ----------------------                                                                       ---------------------

domingo, 31 de mayo de 2020

1º de PRIMARIA. MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

 1º de PRIMARIA

Continuamos con la unidad 12

¿Has aprendido ya la tabla del 2?
  • Haz los ejercicios de las páginas 186 y 187 y repasa la tabla del 2.
  • Hacer lo problemas de las páginas 188 y 189.
  • Hacer estas sumas.

1º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

1º de PRIMARIA

  • Continuamos con la Unidad 5
  • Leer el texto "Un material especial"y haz los ejercicios (pág. 80).
  •  Leer el texto sobre el reciclaje (pág. 81)
  • Haz este ejercicio entu cuaderno (no es necesario hacer los dibujos)

 ficha reciclaje ~ Una Pizca de Educación | Family · Maestros · Niños



  • Haz los ejercicios de "Compruebo mi progreso" (pág.82).


2º de PRIMARIA. MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

2º DE PRIMARIA

 Continuamos con la Unidad 11

La tabla del 9 (pág 186).


  •  Memoriza la tabla del 9 y escríbela en tu cuaderno.
  •  
    • Hacer los ejercicios de las páginas 186 y 187.


    ¡¡NO ES OBLIGATORIO HACER LAS PÁGINAS 188 Y 189!!


    • Hacer los ejercicios de "Resuelvo problemas"( págs. 190 y 191).
     
    • Haz los ejercicios de la página 192.
     
    • Resuelve mentalmente esta ficha; es decir, sin necesidad de hacer operaciones en el cuaderno.


2º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

2º de PRIMARIA

  • Continuamos con la Unidad 5
  • Leer los textos y hacer los ejercicios (págs. 84 y 85).
  • Haz los ejercicios de "Compruebo mi progreso" (pág. 86).
  • Comenzamos la Unidad 6 "Somos inventores"
  • Ver el vídeo sobre las máquinas. 

  • Leer el texto y hacer los ejercicios de las páginas 88 y 89.

miércoles, 27 de mayo de 2020

3º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA


CIENCIAS DE LA NATURALEZA

3º de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 8
  • Tipos de máquinas. Leer detenidamente el texto de las páginas 132 y 133
  • Visionar el vídeo sobre máquinas simples y compuestas.

  • Responde en tu cuaderno. 
¿Qué son máquinas simples? Pon 5 ejemplos.

¿Qué son máquinas compuestas? Pon 5 ejemplos.
  • Haz los ejercicios 9 y 10 (págs 132 y 133).
  • Elige una máquina simple y otra compuesta de la imagen de abajo, dibújalas  en tu cuadeno y escribe todo lo que sepas de cada una de ellas (nombre, energía, operadores, etc.).





  • Haz en tu cuaderno esta ficha sobre las máquinas.





4º de PRIMARIA. CIENCIAS DE LA NATURALEZA.



CIENCIAS DE LA NATUARELZA

4º de PRIMARIA

Continuamos con la Unidad 6."LA LUZ Y EL SONIDO" (págs.108 y 109).
  • Leer el texto sobre la luz (pág. 108).
  • Visionar el vídeo sobre la luz.



  • En este vídeo hay un experimento sobre la reflexión. Observa y halo tú mismo.


  • Haz este ejercicio. Si puedes imprimirlo, pegas la ficha en tu cuaderno. Si no, haces un listado para cada fuente y pones debajo de donde le corresponda el nombre de cada objeto.



  • Leer el texto  "El sonido" (pág. 109).
  • Ver el vídeo sobre el sonido.



  • Contesta en tu cuaderno a estas preguntas:
¿Qué es la luz?
¿Como se llaman los materiales según su comportamiento ante la luz?
¿Qué es el sonido? 
¿Qué es el eco?


  • Completa el esquema en tu cuaderno.

 


  •  Lee el texto de las págs. 110 y 111
  • Haz los ejercicios 12 y 13. En este ejercicio haz el cartel en una hoja de tu cuaderno. Recuerda un cartel debe tener un eslogan interesante y debe ser vistoso y atractivo.